大同招聘網政教老師招聘信息
- 工作地點：大同-平城區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：3人
- 職位描述：1.對幼少兒火花思維課程進行線下授課工作2.定期組織階段性測評3.與家長及時溝通反饋學生學習狀態(tài)4.激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好學習習慣...
- 工作地點：朔州-懷仁縣|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：若干人
- 職位描述：全職政教管理人員，吃苦耐勞、認真負責，體育生優(yōu)先...
- 工作地點：大同-平城區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：1人
- 職位描述：1.計算機相關專業(yè)優(yōu)先；2.工作內容主要是管理學生的日常行為規(guī)范和住宿行為規(guī)范。...
- 工作地點：大同-云岡區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：6人
- 職位描述：任職要求： 1、大專及以上學歷，不限專業(yè)； 2、吃苦耐勞，有上進心，做事嚴謹細心有條理，形象氣質好，待人熱情大方； 3、喜歡孩子，有責任心，有較強得表達邏輯能力和溝通能力，且具有良好的客戶服務意識，并能站在客戶角度考慮問題并給予解決方...
- 工作地點：大同-平城區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：1人
- 職位描述：主要負責孩子們的鋼琴教學需要周六日以及寒暑假可以上課的老師。...
- 工作地點：大同-平城區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：2人
- 職位描述：1.師范類院校畢業(yè)并取得相應教師資格證書；2.具有本科及以上學歷；3.具有三年及以上同學段、同學科教學經驗；4.優(yōu)秀應屆畢業(yè)生可適當放寬條件，優(yōu)秀班主任優(yōu)先錄用。...
- 工作地點：大同-平城區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：3人
- 職位描述：任職要求：1.書法、國畫相關專業(yè)，普通話標準，有4-12歲少兒書法教學經歷者優(yōu)先；2.熱愛教師本職工作，教風嚴謹，關心學生的全面發(fā)展，認真負責地完成教學任務；3.做事踏實，有責任心，有團隊合作精神善于與家長溝通；4.嚴格遵守工作紀律，服從教...
- 工作地點：大同-云崗區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：5人
- 職位描述：崗位職責：1、負責對學生進行授課；2、負責學生日常的管理，以及家長的溝通；3、做好家長回訪，并組織召開家長會，并進行問題匯總和解決；4、制定切實可行的課程設置、教學進度，并執(zhí)行教學計劃、檢查和改寫教學課件；5、定期對學員進行回訪，對學生的學...
- 工作地點：大同-云崗區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：4人
- 職位描述：少兒書法老師任職資格：1、精通硬筆或毛筆各種字體的書寫，有很高的書法造詣2、有書法教學經驗者優(yōu)先3、全職兼職均可，待遇面議工作時間：周六、日及其它節(jié)假日少兒美術老師：崗位職責：負責小學生的美術及繪畫教學和培訓，包括簡筆畫、素描、國畫等。任職...
- 工作地點：大同-云崗區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：5人
- 職位描述：任職要求：1、3-15歲少兒數學（邏輯思維、數學啟蒙、奧數）教學；2、課前課后及時做好與家長的溝通交流，跟蹤學生學習進展情況，總結學習成果及經驗，給孩子提供專業(yè)的學習建議；3、服從部門工作安排，積極參加各項培訓/講座/課外活動；任職資格：1...
- 工作地點：大同-平城區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：女|招聘人數：若干人
- 職位描述：1、大專及以上學歷，師范類院校畢業(yè)優(yōu)先錄��；2、具有豐富的教學經驗和一定的教學研究工作經驗優(yōu)先錄��；3、掌握辦公軟件和互聯(lián)網的使用技巧；4、具備一定的教育心理學知識，較強的授課能力；5、能很好的接受并配合學校培訓，提升專業(yè)；6、具有較強的親...
- 工作地點：大同-云崗區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：5人
- 職位描述：1、做好小學學科作業(yè)輔導工作，解決學生疑問。2、保證學生高效、高質量完成每日家庭作業(yè)。3、有一定管理班級的經驗和教學經驗。4、有責任心、愛心、耐心，能很好完成教學任務。5、具有良好的溝通能力、協(xié)作能力。...
- 工作地點：大同-云崗區(qū)|工作性質：|工作經驗：|性別要求：不限|招聘人數：5人
- 職位描述：崗位職責：1、教授2-6年級小學生的語文、閱讀和寫作；或幼小銜接語文國學等教學；2、學生管理，向家長反饋孩子的學習情況；3、家校聯(lián)系，為學員家庭提供教學服務；4、定期組織學生課堂體驗活動、體驗寫作等；5、完成教學部負責人安排的其它任務，配合...
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